教學歷程豐富的小語種培訓專家機構
專注日語，韓語，赴日留學就職
一、 教學目的與要求目的：掌握存在句的用法；掌握幾種常用寒暄語的用法。要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文。背誦應用課文。二、教學重點與難點重點：1.詞匯：家、ベッド、箱、兄弟、生徒、上、場所、花屋2.句型： ～に～があります/います～は～にあります/います～はどこにありますか/いますか ～も～ません3.詞法：「と」、「ね」、「ええと」、「ご～」的用法。 4.交際要點：いくらですか。難點：「ね」的用法。三、教學方法和手段方法：日漢對比法。手段：以課堂面授的形式，采取講練結合的手段。四、教學儀器、設備：CD錄音機。五、主要授課內(nèi)容：1.重要詞匯講解（１）家：日語中的「家」有兩個意思，即“家”和“房子”的意思。例如：家へ帰る。（回家。） 家を建てる。（蓋房子。）（２）ベッド：“床”的意思。日本過去是在榻榻米上睡覺，因此沒有“床”的概念?！弗佶氓伞故且M西方的床之后，使用的外來語。日語中的「床」讀作「ゆか」，是“地板”的意思。例如：ダブルベッド（雙人床）。ベッドルーム（寢室）。この床はきれいですね。 這地板真干凈呀！（３）箱： “箱子”的意思。外來語讀作「ボックス」。 例如：箱の中に何もありません。（箱子里什么都沒有。）このボックスは重い。（這個箱子重。）（４）兄弟：「兄弟」是指同一父母的人，也用于僅是同父或同母的情況。漢字寫作“兄弟”，但不僅僅指男性兄弟之間，兄妹、姐弟、姐妹也稱「きょうだい」。例如：ご兄弟がいますか。（你有兄弟姐妹嗎？）＿＿＿ええ、妹がいます。（有、有妹妹。）（５）生徒： 學生。日語中的「生徒」主要是指中學生。其他情況下的學生可以稱為「學生」，讀作「がくせい」（６）上：日語中「上」所表示的范圍比漢語的“上”窄，指表示垂直上方的范圍。漢語的“墻上”意思是墻壁的表面，而日語的「壁の上」意思是墻壁上方的天棚，而不是墻壁的表面。墻壁的表面不用「壁の上に」而說「壁に」。例如： 壁にスイッチがあります。（墻上有開關。）（７）場所：所在地、地方、場所。例如; 場所がどこですか。（場所在哪里？） ここはものを置く場所です。（這里是放東西的地方。）（８）花屋：花店。日語中表示賣東西的地方，多數(shù)都可以用「～屋」來表示。例如：「八百屋」（やおや）（賣蔬菜的店鋪）「果物屋」（くだものや）（水果店）「本屋」（ほんや）（書店）「薬屋」（くすりや）（藥店）。也讀作「薬局」（やっきょく）2.句型、語法解說（1）.～に～があります/います部屋に機があります。（房間里有桌子。）庭に貓がいます。（院子里有貓。） 「あります」和「います」分別是動詞「ある」和「いる」的連用形，接助動詞「ます」構成的。關于動詞及「ます」我們將在第5課的句型、語法解說中做詳細講解。 「～に～があります/います」是一個表示存在的句型，表示某場所存在某物某人等。相當于漢語的“……有……”或“……在……”的意思?！袱恕故歉裰~，接在表示場所的名詞后，表示存在的場所?！袱挂彩歉裰~，接在表示物體的名詞后，表示存在的主體?！袱ⅳ辘蓼埂挂话阒槐硎緹o生命的物體的存在，如「機」「傘」等?！袱い蓼埂箘t表示有生命的物體的存在，如「犬」「學生」等。所以一定要根據(jù)存在的物體的性質(zhì)來選擇是用「あります」還是用「います」。 此句型的否定形式為「～に（には）～が（は）ありません/いません」。◇ 機の上に本があります。（桌子上有書。）◇ あそこに（には）銀行が（は）ありません。（那里沒有銀行。）◇ 部屋に何がありますか。（房間里有什么？）◇ いすの下に貓がいます。（椅子下面有貓。）◇ 図書館に（には）學生が（は）いません。（圖書館里沒有學生。）◇ 會社にだれがいますか。(公司里有誰？)（2）.～は～にあります/います郵便局はあそこにあります。（郵局在那邊。）李さんは病院にいます。（小李在醫(yī)院。） 這也是一個表示存在的句型，表示某物存在于某場所，相當于漢語的“……在……”的意思?！袱稀故翘崾局~，接在名詞后面，表示存在的主題。所以此處的「は」不能用提示主語的「が」代替。「に」以及「あります」「います」和上面“句型1”相同。 此句型的否定形式是「～は～に（には）ありません/いません」。◇ いすは部屋にあります。（椅子在房間里。）◇ かばん売り場は二階に（には）ありません。（賣包的柜臺不在二樓。）◇ 李さんはデパートにいます。（小李在百貨商店。）◇ 犬は庭に（には）いません。（狗不在院子里。）（3）.～はどこにありますか/いますかテレビはどこにありますか。（電視在哪里？）王先生はどこにいますか。（王老師在哪里？） 這是用于詢問某物體存在于何處的句型，相當于漢語的“……在哪里？”的意思?！袱稀故翘崾局~，接在名詞后面，是要詢問存在場所的主體，和以前學過的句型「～はどこですか」所表達的意思相同。◇ 本はどこにありますか。→本はどこですか。（書在哪里？）◇ 先生はどこにいますか。→先生はどこですか。(老師在哪里？)◇ 機はどこにありますか。（桌子在哪里？）→機は部屋にあります。（桌子在房間里。）◇ 銀行はどこにありますか。（銀行在哪里？）→銀行はあそこにあります。（銀行在哪里。）◇ 犬はどこにいますか。（狗在哪里？）→犬は庭にいます。（狗在院子里。）◇ 李さんはどこにいますか。（小李在哪里？）→李さんは食堂にいます。（小李在食堂。）（4）.～も～ませんいすの下に何もありません。（椅子下面什么也沒有。）食堂にだれもいません。（食堂里誰也沒有。） 「も」是提示助詞，接在疑問代詞后面與動詞否定形式相呼應，表示全面否定。相當于漢語的“……也不……”“……也沒有……”的意思。◇ 機の上に何がありますか。（桌子上有什么？）何もありません。（什么也沒有。）◇ 部屋にだれがいますか。（房間里有誰。）だれもいません。(一個人也沒有。)◇ 箱の中に何もありません。（盒子里什么也沒有。）◇ かばんの中に何もありません。（書包里什么也沒有。）◇ 庭にだれもいません。（院子里一個人也沒有。）◇ 公園にだれもいません。(公園里一個人也沒有。)3.詞語用法說明（1）と「と」是并列助詞，接在體言和體言之間，表示列舉全部事物或現(xiàn)象。相當于漢語的“……和……”的意思。◇ 機といす（桌子和椅子）◇ 田中さんと李さん（田中和小李）◇ あそこに銀行と郵便局があります。（那里有銀行和郵局。）◇ テレビとラジオは部屋にあります。（電視和收音機在房間里。）◇ 庭に犬と貓がいます。（院子里有貓和狗。）◇ 吉田さんと田中さんは公園にいます。（吉田和田中在公園。）（2）ね（難點）「ね」是終助詞，接在句末表示感嘆、委婉的詢問等語氣。本課是表示征求聽話人的同意，讀作升調(diào)。相當于漢語的“……吧？”“……??！”的意思。◇ あそこに犬がいますね。（那里有一只狗?。。?/div>
ええ、わたしの犬です。（是的，是我養(yǎng)的狗。）◇ あの方は吉田さんですね。（那位是吉田吧？）ええ、そうです。(是，是的。)◇ テレビは部屋にありますね。（電視在房間里吧？）はい、部屋にあります。（是的，在房間里。）（３）ええと「ええと」是感嘆詞，用在會話中表示談話時思考該如何回答問題或想不起下句話時發(fā)出的聲音。相當于漢語的“嗯……”。◇ あれは何ですか。（那是什么？）ええと、カメラです。（嗯……，是相機。）◇ 銀行はどこですか。（銀行在哪里？）ええと、郵便局の隣です。（嗯……，在郵局的旁邊。）（４） ご「ご」是接頭詞，接在部分體言前表示尊敬。但是只能接在表示和別人有關的人或事物前，不能用于和自己有關的人或事物前?！袱础雇ǔ＝釉凇皾h語詞匯”前。◇ ご家族は東京ですか。（您的家人在東京嗎？）いいえ、家族は大阪です。（不，我的家人在大阪。）◇ ご両親はどちらですか。（您的父母在哪里？）両親は名古屋です。（我的父母在名古屋。）◇ ご兄弟がいますか。(您有兄弟姐妹嗎？)はい、妹がいます。（是的，有妹妹。）4.交際要點：いくらですか。 日語中買東西時詢問價錢說「いくらですか?！梗ǘ嗌馘X？），女性多在前面加上「お」。例：これは何ですか。（這是什么？） それは貯金箱です。（那是儲蓄箱。） この貯金箱はおいくらですか。（這個儲蓄箱多少錢？） ?。担埃埃皟窑扦?。（5000日元。）六、實訓場景會話1小野女士去商店買東西。小野：絵葉書はどこにありますか。（美術明信片在哪兒？）店員：あちらです。レジの橫です。（在那兒。在收銀臺旁邊。）小野：絵葉書を一枚ください。（請給我那一張美術明信片。）店員：これですか。（是這個嗎？）小野：いいえ、ちがいます。あれです。右にあります。おいくらですか。(不，不是。是那個。在右邊。多少錢？)店員：３００円です。(300日元。)小野：じゃあ、これをください。（我買這個。）店員：ありがとうございます。５００円いただきます。では、２００円のおつりです。どうも、ありがとうございます(謝謝。收您500日元，那么，找您200日元。謝謝。)場景會話2 村井與新認識的朋友小王寒暄。 小野：こちらは私の友人の王さんです。（這位是我的朋友小王。） 村井：村井です。初めまして。どうぞよろしくお願いします。（我是村井，初次見面，請多關照。）小王：王です。どうぞよろしくお願いします。（我是小王，請多關照。）村井：ご趣味は何ですか。（您的愛好是什么？）小王：趣味はテニスです。（我喜歡打網(wǎng)球。）村井：失禮ですが、お仕事は何ですか。（唐突地問一下，您從事什么工作？）小王：中國語の教師です。（我是教漢語的老師。）村井：ご出身はどちらですか。（您出生在哪里？）小王：大連です。（大連。）
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