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京成外語是一家來自黑土地具備16年教學歷程的小語種培訓專家機構(gòu)。京成秉承著以人為本,個性差異教學的理念。京成是由多名旅日·旅韓的精英海歸共同創(chuàng)辦,融匯了日韓尖端語言教學的精華,凝聚了豐富的教學經(jīng)驗的語言教學專家。經(jīng)過多年的教學沉淀總結(jié)出一套獨一無二的浸泡式日韓教學方式,突出學生個性化·差別化的教學課程體系。極具特色的實用性日韓語口語教學,及豐富多彩的日韓語文化拓展課程和課外活動以及全日韓語交流社區(qū),讓學生能夠感受到身臨其境的語言學習氛圍。
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日語能力考試四級語法(1)


1)~は~より~です ~比~
 表示比較,謂語是形容詞或形容動詞

2)~は~ほど~くない/ではない ~不如~
 助詞ほど是以某一事例來表示狀態(tài),性質(zhì)的。謂語用形容詞或形容動詞的否定形式

3)AよりBのほうが~です ~比~更~
 助詞より接在比較的對象后面。謂語上形容詞或形容動詞

4)AとBとでは、 どちら が~ですか/AとBとどつらが~ですか A和B哪個~
 表示詢問A,B相比較時的句型

5)~(の中)では、何がいちばん~ですか  在~里,哪個最~  

6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか
 ~和~和~,哪個/什么地方/什么時候/那種,最~

7)~のあいで/あとで~する ~之后/稍后再~
 表示一個動作完成后再做另一個動作,或稍后進行某一動作
  
8 )~たあとで ~之后  

9)~たり、~たりする
  1、表示在許多動作中,列舉1、2例說明 又~又~,一會~一會~
  2、表示舉出一例,以示還有其他類似的情況 ~之類的

10)~ほうがいい  還是~為好
  表示勸說或建議 

11)~ませんか  ~嗎?
  表示建議或勸誘  

12)だから/ですから 所以~
  表示原因或理由  

13)けれども/けれど/だが/しかし 雖然~但是~,可是~
  表示逆態(tài)連接  

14)~かもしれまい  也許~
  表示說話人的推測  

15)く(に)なる/く(に)する
  く(に)なる 變的~,會變~
  表示自然或客觀的變化
 
  く(に)する 把~弄成~,使~成為~
  表示主觀作用于某事物而使其發(fā)生變化 

16)~さ/~み
  使形容詞或形容動詞名詞化

17)ください 請給我~
  一般用于請或要求對方做某事
 
18)て型

19)ばかり
  1、表示數(shù)量次數(shù)特別多
  盡~,只~
  2、表示反復(fù)連續(xù)做某事,幾乎不做其他事
  盡~,光~
  3、表示大概的數(shù)量
  ~左右

20)動詞連用型て+から/動詞過去式た+あとで

  表示一個動作之后,在進行另一個動作



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